Роль преподавателя в трансформации управления внеаудиторной учебно-познавательной деятельности студентов в самоуправление
О.Р. Шефер, профессор ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики», e-mail:shefer-olga@yandex.ru
Аннотация
Статья раскрывает содержание понятия «самоуправление обучающимся внеаудиторной учебно-познавательной деятельностью», а также специфическую роль преподавателя в процессе перевода управления внеаудиторной учебно-познавательной деятельности в самоуправление. Материал адресован интересен специалистам в области высшего образования.
Ключевые слова: содействие, управление, самоуправление, внеаудиторная учебно-познавательная деятельность.
(1 оценок, средняя: 5,00 из 5)
Loading ...