ИНДУКТИВНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ: АСПЕКТЫ ЭКСТРАПОЛЯЦИИ И СИНЕРГИИ
Ещеркина Л.В., ОУ ВО «Южно-Уральский технологический университет», e-mail: eshcherkinalv@inueco.ru
Скачкова Е.А., ОУ ВО «Южно-Уральский технологический университет», e-mail: skachkovaea@inueco.ru
Казаченок Ю.В., ОУ ВО «Южно-Уральский технологический университет», e-mail: kazachenok@inueco.ru
Аннотация
В данной статье представлено исследование индуктивного подхода как эффективного способа обучения иностранным языкам и его роли в когнитивно-мыслительных процессах. В статье рассматриваются внутренние механизмы мыслительных процессов в ходе изучения иностранного языка, приводятся преимущества индуктивного подхода по сравнению с традиционными методиками преподавания иностранного языка, объясняются логические алгоритмы усвоения иноязычной лексики и грамматики, приводятся примеры упражнений на основе индуктивного подхода.
Ключевые слова: индуктивный подход, иностранный язык, память, когниция, лексика, семантизация, логика, грамматика, мыслительные процессы.
Для цитирования: Ещеркина Л.В., Скачкова Е.А., Казаченок Л.В. Индуктивный подход в преподавании иностранных языков: аспекты экстраполяции и синергии // Управление в современных системах. 2023. № 4. С. 149-156. DOI: 10.24412/2311-1313-40-149-156
INDUCTIVE APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES: ASPECTS OF EXTRAPOLATION AND SYNERGY
Eshcherkina L.V., South Ural University of Technology
Skachkova E.A., South Ural University of Technology
Kazachenok Yu.V., South Ural University of Technology
Abstract
This article presents a study of the inductive approach as an effective way of teaching foreign languages and its role in cognitive thought processes. The article examines the internal mechanisms of thought processes during the study of a foreign language, provides the advantages of the inductive approach compared to traditional methods of teaching a foreign language, explains logical algorithms for mastering foreign language vocabulary and grammar, and provides examples of exercises based on the inductive approach.
Keywords: foreign language, inductive approach, memory, cognition, vocabulary, semantization, logic, grammar, thought processes.
(Нет оценок)
Loading ...